ESTUDIO EN LA EDUCACION.

EDUCACION Y DISCAPACIDAD EN CHILE



La idea de este estudio es concluir que la integración de niños con discapacidad a las escuelas regular o normales, se está viviendo como un proceso en permanente transformación, que tiene dificultades y que implica un gran desafío para las escuelas básicas; sin embargo también es reconocida por la generalidad de los representados y como un beneficio para la comunidad educativa. Por otra parte, la mayoríade los miembros de la comunidad educativa reconocen que la integración es un proceso importante para las escuelas, ya que provoca un cambio cultural y una innovación educacional.